Cambio en Selectividad: habrá una única opción de examen para obligar a estudiar todo el temario

El Ministerio de Educación, dirigido por Pilar Alegría, está confeccionando el nuevo fomato de selectividad y en este rediseño se recogen varios puntos que podrían ‘endurecer’ el formato actual. Es así porque, a diferencia de lo que ocurre ahora, se va a implantar un único modelo de examen, como ya pasa este año, con el objetivo de que el alumnado no deje por estudiarse una parte del temario.

Así aparece en el borrador del decreto que regulará las pruebas de acceso a la universidad, al que ha tenido acceso ‘El País’ y que fue enviado por dicho Ministerio el pasado viernes, 15 de marzo, a las comunidades autónomas. No obstante, aunque se vaya a ofrecer una única opción, sí que se va a dar la oportunidad de elegir entre varias preguntas, aunque esta elección “no podrá implicar en ningún caso la disminución del número de competencias específicas objeto de evaluación”, esto es, que no puede permitir que los alumnos se dejen una parte del temario sin estudiar. 

Esta medida, al igual que las siguientes que se enumeran, se aplicarán en todas las comunidades autónomas, ya que el objetivo principal de la nueva norma es homogeneizar las pruebas de la EBAU en toda España, esperando aprobarlo el Gobierno en los próximos meses para que entre en vigor en la selectividad de 2025. Así pues, los primeros estudiantes que estrenarían este nuevo formato son los que actualmente están cursando primero de bachillerato. 

Bajada del 10% en la nota por errores ortográficos

Otro punto importante que contiene el borrador es que las faltas de ortografía y gramaticales pueden bajar la nota un 10% en cualquiera de los exámenes de la selectividad. También se va a analizar la coherencia. En este sentido, en cada examen se va a proporcionar los criterios que se van a utilizar para corregirlos, con el objetivo de establecer unas líneas generales e igualar la interpretación de los tribunales calificadores.

También se conoce cómo será la estructura de los exámenes. Estos podrán incluir hasta tres tipos de preguntas: de respuestas cerradas (tipo test o que se contestan con una o dos palabras), semiconstruidas (de contestación breve) y abiertas (más de desarrollo, donde los alumnos tengan que argumentar y reflexionar). Las dos últimas, tendrán que suponer el 70% de la puntuación total.

Nuevas revisiones para los exámenes

El último de los cambios principales es que cambia el procedimiento de las revisiones cuando los alumnos no están de acuerdo con su nota y reclaman. A partir de 2025, un primer profesor verá si no se han cometido errores materiales o aritméticos en el proceso de cálculo y, de haberlos, rectificará la calificación solo si beneficia al estudiante. 

Seguidamente, realizará una segunda corrección completa, para comprobar que se han cumplido los criterios generales y específicos de evaluación. La nota del alumno será la media entre la nota inicial y la de la segunda revisión, aunque si la diferencia entre ambas es de dos o más puntos, se realizaría una tercera corrección, que será la que prevalezca. Actualmente, lo que se hace es una nota media de las tres.